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大河网-大河报报道:(记者王曦辉实习生郑雪丽) 记者昨日(3日)从河南省招办获悉,今年下半年自学考试全面实施网上报名。其中三门峡市考生可以进行网上支付报名费,这在河南省国家级考试中还是第一次。

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国家助学贷款,是在社会主义市场经济体制下,国家利用金融手段加大对高校贫困家庭学生资助力度而采取的一项重要措施,也是进一步完善高校资助政策体系的新探索。随着我国高等学校在校生规模的不断扩大,高校中贫困家庭学生的人数迅速增加,原有的资助政策和措施已难以覆盖和完全解决所有贫困家庭学生的问题。为进一步完善现行的资助政策,加大资助工作力度,在国务院领导同志的亲自关心和推动下,我们借鉴国外的经验,结合我国的具体情况,制定了国家助学贷款政策。为保证国家助学贷款工作的顺利进行,1999年先在北京、上海、天津、重庆、武汉、沈阳、西安、南京等八个城市进行了试点。从2000年9月1日起,在全国范围内全面推行,所有普通高等学校均能申办国家助学贷款。在全国推开后,国家助学贷款工作取得了一定成绩,但也同时暴露出政策设计和运行机制上存在的缺陷。根据党中央、国务院领导的一系列批示精神,教育部、财政部和有关金融部门反复调查、研究,认真分析和总结国家助学贷款工作中存在的问题和矛盾,提出了进一步改进工作的意见和建议。在此基础上,起草了《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》,并于2004年6月经国务院批准下发。该《意见》对国家助学贷款政策、实施机制、风险防范、组织领导等方面进行了重大调整和完善,建立了以风险补偿机制为核心的国家助学贷款新政策、新机制。新政策和新机制的主要内容是:

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培中校长张永庆强调,有怎样的老师就有怎样的学校,培风的未来取决于师资素质,教师需以身作则,潜移默化影响学生建立良好品行。“培中今年立定了两项目标,即是追求优异的学术成就和培养良好的品行,以及设置教育发展中心,进行教学改革、教师专业发展和教育研究。”

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也正因为如此,我发现学生们对于概念的学习远未达到应有的深度。他们对概念的掌握往往局限于简单的文字描述,即知道、会背,可能还能说出一两个与之有关的研究,但却缺少对概念深层含义、功能和作用的理解。这种情况在很大程度上限制了学生对于课程内容的理解深度。由于对概念本身的掌握不够深入,他们在学习、应用与这些概念有关的理论和研究时,往往显得有些力不从心。当然,也有不少学生在学习了与概念有关的延伸内容后,逐渐加深和校正了对于概念本身的理解,但这一过程往往显得相当艰难,并存在大量的不确定因素。

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责任编辑:左文亮

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