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徐真华:大学人才培养目标不要千篇一律,因为社会对大学生的需求是多种多样的,大学也应培养适应社会不同需要的不同类型的大学生,办出大学的特色和个性很重要。因此,不同类型的大学有不同类型的人才培养目标,很多大学都结合自己的办学定位提出各自的培养目标,如北京大学提的目标是“为国家和民族培养具有国际视野、有创新精神、在各行各业起引领作用的领导型人才”,复旦大学提的是“培养具有全面素质的高质量人才”,南京大学提的是“培养高层次、高质量、少而精的基础性人才,培养瞄准国际前沿的高科技人才,培养大批优秀的复合型应用人才”等等。当然有些大学可能会把培养目标定得过高、过虚,让学生不容易做到。

《儿童的一百种语言》讲述了:“孩子有一百种语言,一百双手,一百个想法,一百种思考、游戏、说话的方式,一百种倾听、惊奇、爱的方式,一百种歌唱与了解的喜悦。”瑞吉欧爱蜜莉亚,意大利北部的一个小镇,因其卓越的幼儿教育熠熠生辉,成为全世界教育家的灵感来源。瑞吉欧教育体系鼓励儿童通过各种可“表达的、交流的和认知的语言”,探索周围的环境并表达自我。作为阐释该体系的经典著作,《儿童的一百种语言》将带领你的眼睛越过高墙,开始一次探索儿童、发现儿童、教育儿童以及向儿童学习的奇妙之旅。

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姐弟俩的父亲,病情严重时常常不认人,打得两个孩子血流如注。1996年年末的一天,他突然发癫,差点儿把两个孩子掐死。可令人意想不到的是,在姐弟二人的成长道路上,他也发挥了巨大作用。

“我们一个研究了甲骨文几十年的人,要用甲骨文写两三百字的文章至少都要花1~2个月,一个高中生能有这样的水平,简直不可思议。”何教授表示,由于目前甲骨文只有1000多个字,且现代汉语里很多字都没办法在甲骨文中找到对应的。以作文题目《熟悉》为例,“熟”还能勉强用“孰”字来代替,但“悉”字就是甲骨文中没有的。要用甲骨文表达现代的语言,几乎是不可能的,特别是要在那么短的时间之内。

其实,要做到对高校办学的公正评价和正确引导并不难,国内学者专家对此不乏建言,关键在于教育行政主管部门要解放思想,尽快转变角色,从“婆婆”和“警察”的角色中走出来,变成为高校办学服务的公仆,还高校以真正的办学自主权,否则,教育主管部门如果紧抓“就业率”大权不放,并使其成为“杀手锏”,最终受到戕害的必然是高校的办学规律。(王寿斌)

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笔者就曾碰到过一个中国女孩,在国内的学习成绩非常好,常常得到老师的表扬,自己也很骄傲。但到了德国以后,因为不适应这里的教学方式,不懂得合理安排课程,再加上课堂上因为语言能力有限不能完全听懂,却碍于面子不好意思当面提问,总等着教授给她课后辅导,却总也等不到,结果学习起来非常吃力,心态一下子就调了个个,总觉得自己做什么都不行,成天郁郁寡欢,最终得了精神分裂症,只能放弃在德国的学业回国治疗。

新学年开学伊始,上海已完成统一颜色和标志的370辆中小学、幼托园所自有校车将亮相街头,自有和租用校车均在前窗玻璃放置校车证和校车标志,交警部门增派警力,维护学校及周边交通秩序。

老师提问(10~12分钟)。问题:一种是围绕个人的生活和工作经历,另一种是对管理和一些问题的理解,如“你认为一个好的管理者具备什么样的性格特征比较好?”

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汇报演出那天是得走正步的!悦悦被分到了军体拳方阵,本以为可以逃脱踢正步的魔咒,但新教官告诉眼前的这群姑娘们,走过主席台的时候还是要踢正步的!于是军体拳训练成了次要“项目”,怎样把正步踢好倒成了这个“军体拳方阵”的首要任务。

陈丽娟家住西江镇高山狮子口村,因雨雪灾害,村里已停电20多天。“虽然第一次见这么大的雪,但放假在家玩雪也玩得腻了,也很怕因停电而没书读,心中有点郁闷。”陈丽娟笑着说,看到同学们都回来了,现在能上学了,心情才好起来。

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天大地大任我跑,万物生长唯我欢。多么美好的童年呀。这样正在消逝的童年,必须寻找回来,加以传承,让今天的孩子,更加快乐与活泼。要知道,儿童的天性决定着他们有玩耍的权利。事实上,联合国《儿童权利公约》早就规定:“儿童有权享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,以及自由参加文化生活和艺术生活”。

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责任编辑:左云霞

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