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通知说,广东省今年安排2000名免费入读广东省技工学校的指标专项,招收灾区应届初高中毕业生。对入读广东省技工学校的灾区一二年级学生,每人每年发放助学金1500元。各技工学校对家庭受灾的师生要根据受灾情况,对其学费、生活费给予适当的减免和补贴。对确需返乡的受灾地区的学生和教师要帮其支付一次往返路费及途中所需的生活费用。

到底什么样的文学才华才能得到特别优惠?评判标准成为不少人质疑的焦点。华中科技大学材料成型及控制工程大四学生秦威说:“出了几本书,清华就可以给她敞开大门吗?天才、作家总归有个评判的标准,按照学校的意思降分录取,让人感到不太公平。”

  熟悉陶行知的人都知道他“四块糖果”教育学生的故事。这个故事让我们领略了他独特的教育艺术,也让我们感受到了他内心深处的平等意识:把每个学生看成活生生、有感情的生命个体。这种平等意识,不仅成就了陶行知本人,也成就了他的许许多多学生。  近日有媒体报道,江苏省某中学专门拿出十多间套房,免费提供给学校里学习成绩名列前茅的十几个“尖子生”作为宿舍。每套房一室一厅30多平方米,而且屋里的设备也是豪华得离谱,不但有淋浴器、空调机、洗衣机、微波炉,还为每人配备了手提电脑。学校说,对好学生就得这样优待,他们才能安心学习,才有学习动力。与之相反,学校的年轻教师,只能两三个人挤一间十多平方米的宿舍。  与此相类似的另一条新闻是,甘肃省永靖县一所学校实行学习成绩与缴纳学费挂钩的做法,学习成绩靠前者下学期可以少缴一些学费,排名靠后者则要多缴纳一些学费,数额之差达近千元。对于此种做法,学校有关负责人这样解释,鼓励尖子生更加努力学习,同时为差生增加学习动力,以提高成绩,迎头赶上。  “尖子生”与“差生”的待遇差别如此之大,不禁令人产生疑问:学校将学生分为三六九等是否合适?应该说,学校除了教书,还有育人的功能。相比较而言,育人更应该放在学校教育的首位,因为只有在拥有宽广胸怀、博爱之心、讲究诚信以及健康人格的前提下,知识储量的多寡才是正价值、有意义的,否则无论于学校、于社会均无益。而育人,从最根本处讲,是使学生获得心灵上的慰藉和满足,即抛开学生的先天条件,每个学生在学校都能感觉到自己是受尊重的,与其他同学一样拥有均等的机会。  假若失去了这一前提,所有的教育措施或教育行为都将是失败的。  许多家长感慨今天的孩子太有个性,其想法和做法过于极端,令人难以理解。这种现象的产生,或许有家庭环境、社会影响等因素,但学校教育缺乏平等意识恐怕难辞其咎:一些学校的教育和管理行为抹上了过浓的功利色彩,学生被人为地划为三六九等,在某种程度上刺激了学生对社会的不良情绪。  作为人性化管理的核心所在,平等意识的背后是一种非功利、积极向上、被主流社会认可的价值观。能给予学生一种信念,让学生喜爱身边的人和周围的环境,相信他所生活的世界是美好的。这种信念能够潜移默化地纠正和解决学生日常生活中出现的心理困惑,影响他们的身心成长。从这个角度讲,作为学校的管理者,最大限度地满足学生的求知欲固然重要,但不把学生区别对待,在制订管理规则过程中贯彻一种平等意识同样不容忽视。  要做到这一点,学校应充分发扬民主精神,既考虑到老师、家长的感受,又把学生的建议吸纳进来;既考虑学生干部的态度,又要照顾普通学生的想法;既考虑到“尖子生”的心理,还要考虑到中等生、“差生”的感受。只有顾及到了学校的所有个体,学生才能从内心深处认可、热爱学校,各项制度才更加科学化、人性化,才能发挥积极的作用。  有调查表明,中国基础教育的管理水平在科学性和民主性上,相对于一些发达国家仍有较大差距,其中一个具体表现,就是在民主管理方面,尚缺乏充分的参与性和应有的平等意识。由此可见,学校管理的平等意识,不仅需要校长提高个人的教育艺术和管理水平,还需要整个教育制度和教育环境的改善。  《中国教育报》2006年4月11日第5版

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本报讯(记者彭欣通讯员杜天添)课堂上学习讨价还价技巧,还要学怎么包装推销产品。商场上的营销课程,新学期开始正式进入武汉市三角路小学的必修课表。

香港劳工及福利局局长张建宗承认,当前的青少年失业问题严峻,随着暑假过后,大量应届毕业生真正投入劳动市场,整体失业率有上升压力。青年协会更忧虑,未来2个月,青少年失业率有可能突破25,每4名青少年中,就有1人失业。

我发给每人一双筷子和一块积木,让他们用筷子把积木夹起来。孩子们好奇地拿起筷子,开始了他们的用筷体验。起初没有一个孩子可以夹起积木,我便给他们示范:将筷子上端放在右手虎口上,下端放在无名指内侧;上面的筷子可以活动,用食指和中指夹住靠在食指内侧,拇指轻轻压上去。孩子们仔细地看着,用心去做。“成功了!”一个孩子激动地大叫起来。“我也成功了!” 又一个孩子也叫了起来。“太棒了!”“你做得太完美了!”“你很优秀!”我走到每一个孩子的身边,用眼神,用手势,用话语去鼓励他们,越来越多的孩子激动地喊了起来。大约一刻钟的工夫,所有的孩子都学会了用筷子,他们自豪地用筷子夹起积木,高高举起来给我看,每个孩子的脸上都笑开了花。

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广东移动有关人士的一句话令笔者印象深刻:“这是企业的一份社会责任。”他们不是教师,但他们为教师们做着自己能做的所有:考勤报安、教子良方、同步课堂……正是这一项项现代教育信息化业务的研究和推广,让老师们有了更便利的平台传播自己的教育理念,了解自己的学生,熟悉身边的家长。(杨晓燕)

很多薄弱学校在找到症结后,正在被成功地改造为高品质的学习社区。需要采取的措施还包括,制定学生的学习、行为标准,加强教师的职业发展,以及学校与家长、社区的联系。

不仅在大城市,小城市、县城尤其是农村入园难问题更加突出。据统计,2007年学前3年农村毛入园率为35.6,与城镇比相差20个百分点,至今仍有2/3的农村幼儿没机会接受学前教育。在中西部22个省区的乡镇中,有一半没有幼儿园。在安徽、浙江、四川等省一些地方的农民为让孩子上幼儿园,昼夜排队报名。

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“后一代将把集合论视为一种疾病。”法国数学家庞加莱预测道。在德国数学家魏尔看来,康托尔的某些观点简直是“雾上之雾”。数学家施瓦兹因为反对集合论,直接与康托尔断交,他们原本是好友。

朝阳区呼家楼学区的十几所小学也决定继续开办管理班,“管理班的收费,我们已经按要求停了,但教师们依然义务照顾孩子,不仅孩子早放学,家长没办法接,而且很多家长现在也没精力和能力辅导孩子,学校就应该负担起这样的责任。”该学区有关负责人表示。(记者刘昊)

  针对近来一些地区中小学校的周边商业摊点和流动商贩,以现金中奖卡片、转盘摇奖等形式,向中小学生出售自制奖券的现象,财政部、教育部、公安部、民政部、工商总局、体育总局联合制定了《关于制止彩票入侵校园的意见》。明确指出,出售未经国家有关部门批准的自制奖券,属于非法彩票销售行为,严重影响青少年心理健康,必须依法予以惩治。

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来自美国、日本、加拿大等国家的专家学者,全国各省、市、自治区的计生委系统人员,以及各级人口早教机构负责人和有关大专院校的代表300余人参加了本届年会。

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责任编辑:左云霞

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